知道了吗？文/杜贤 人民卫生出版社有限公司总编辑
本文约5000字，预计10分钟阅读完毕
编者按：在“互联网+”的大背景下，人民卫生出版社有限公司（简称“人卫社”）作为我国医疗卫生健康文化的“排头兵”，积极顺应数字浪潮，探索出版业务数字化转型，卓有成效。前不久，在北京开卷信息技术有限公司主办、京东图书协办的出版高层论坛上，人卫社总编辑杜贤简要分享了人卫社近年来探索创新和融合发展的实践经验。
人卫社董事长郝阳（左三）、总编辑杜贤（左二）出席“第6届中华优秀出版物奖”颁奖典礼
随着“互联网+”战略推广，数字出版发展向好，出版业正经历着媒体融合发展的新阶段，从某种程度上来说，这也是出版业逐渐变成互联网产业的过程。
人卫社的专业出版方向是卫生健康出版，已走过65周年的历程，正在实现由传统出版向新兴出版的转型升级、智能迭代、融合发展。从2013年开始，人卫社为推动数字化转型，制定了“124811”战略，即：1个引领：健康中国、数字人卫；2大目标：国内领先、国际有影响力；4大战略：全领域战略、整体转型战略、公司化战略、持续创新战略；8大工程：中国医学数字出版和国际化信息平台、中国医学教育数字出版平台、中国健康科普数字出版平台、人卫医学百科数据库、人卫医学电子书城、人卫内容生产与管理平台、人卫数字印刷基地工程、中国医学教育慕课平台；11大领域：医学学术、医学教育、医学考试、健康科普、电子书、App、报刊出版、数字印刷、国际化、创新拓展、技术和营销。
多年来，人卫社不忘初心、牢记使命，坚守主业、多元拓展，不断加快数字转型、迭代升级，科技创新、融合发展。
互联网+医学文化，搭建专业内容平台
出版是推动社会发展和文化进步的精神动力和文化力量，无论何时都承担着“内容为王、技术为介、读者为本”的历史使命和文化担当。
在“互联网+”时代，如何担当出版文化使命？如何打造时代精品？在任何时候，出版社都不应忘记文化自信。而卫生健康领域的文化自信，源自于五千年中华传统医学文明奠定的“医者仁心、大医精诚”的传统医学文化自信，发展于近现代医学传入中国183年来铸就的“尊重生命、患者至上”的现代医学文化自信，熔铸于中国共产党领导下97年凝练形成的“救死扶伤、革命人道主义”的革命医学文化自信，根植于国际主义精神凝集而成的“救死扶伤、大爱无疆”的人类健康共同体文化自信，升华于中国特色社会主义伟大医学实践汇聚形成的“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时代医学文化自信。我们用文化自信培养一代又一代的医疗卫生工作者，用文化自信改变我国医疗卫生的现状和格局，用文化自信进行全媒体、全周期、全方位服务并保障人民健康。在出版领域，人卫社坚持“内容永远是王，技术永远为后，文化永远是魂”，践行“以文化人、以文化物、以文载道、以文载舟”的文化使命。
为了推动人卫社“互联网+医学文化”发展，全社进行了以下6大总动员：
第一，思想观念总动员。将数字出版转型升级为“一把手”工程；组建了人卫社新兴媒体出版战略规划和信息化工作委员会，董事长任主任委员，总经理、总编辑任副主任委员，全社、全面、全程、全员立体协调。
第二，体制机制总动员。成立了智慧数字中心，统筹协调全社数字化转型升级融合发展工作；成立了自主经营自负盈亏的全资子公司人卫电子音像出版社有限公司。
第三，内容资源总动员。将已出版图书数字化，新出版图书“纸电同步”发行，将图书转化为数据资源，建立大数据库；建立了富媒体内容资源管理平台，探索全媒体、全版权内容资源的挖掘利用；提供了教育考试学术科目、中医药学、国际版权融合的全部解决方案。此外，利用现有的3D系列，AP语音，AR、VR、MR技术以及人工智能，建立了“内容为王”的载体和平台，实现内容资源价值最大化。
第四，编辑总动员。建立了部门间编辑协同工作机制，以培养员工互联网思维、资源整合和应用能力；以项目融合锻炼团队，培养项目管理创新能力、富媒体创作加工能力；打造出符合媒体融合时期新要求的新型编辑队伍。
第五，作者资源总动员。推动专家从文字编著向富媒体编著、伏案编著向在线创作发展的转化；建立由医学专家、数字专家、教育专家和技术专家融合共建的创作团队；通过创客形式推动“作者-编辑-读者”团队人才融合、思维融合、出版融合。
第六，组织机构总动员。组建了全国高等学校医学数字教材建设指导委员会和相关专家委员会；建设中国医学教育慕课联盟和中国医学教育慕课平台；创建中国医学数字教育示范基地;建设“人卫开放大学”，实现数字教材和慕课课程对接。
从2013年开始，人卫社通过8个步骤稳步推进数字化转型，逐步形成了“互联网+”的发展格局。
第一步，将核心教材数字化，推动了教材领域转型升级的革命性发展。
第二步，率先成立了中国医学教育慕课联盟，构建中国医学教育慕课平台，开设中国医学教育慕课课程，推动了医学教育领域的慕课革命，推动了教学课程、教学形式、教育理念的创新发展。
第三步，建立人卫开放大学。利用“人卫慕课”平台，实现翻转课堂教学和教育革命，基于人卫慕课远程平台的资源内容托管、数据共享升级，实现校园网内部教学资源的协调管理。
第四步，实行融合出版。创新利用二维码，采用“一书一码”的形式，通过扫描激活网络资源，获取数字服务，形成了融合出版格局。
第五步，搭建人卫智慧平台。综合分析健康大数据智慧平台所有资源数据，建立人卫社智慧商城以服务用户。
第六步，实行人卫IP智能运营。利用作者IP、出版者IP、读者IP构成IP大数据；再通过运用人才IP、信息IP进行内容IP、产品IP运营，最后形成人卫品牌IP。
第七步，实现人卫AR/VR/MR/AI服务数字转型。人卫社将虚拟现实技术深度运用到医学领域和出版领域。
第八步，做好新媒体出版战略规划。坚持内容为王，加快卫生健康医疗大数据工程建设，做好迎接5G时代的准备。
《实用内科学》（第15版）、《实用外科学》（第4版）、《实用妇产科学》（第4版）首发揭幕仪式
互联网+医学教育，整合教育出版资源
教育出版是人卫社的重要组成部分。在发展过程中，人卫社通过完善学科体系、构建教材体系、实施教材建设来强化教育出版板块。
在完善学科体系上，人卫社以学术专著为学科建设基础，创新驱动学科发展。在“互联网+医学教育”大背景下，人卫社实现了从教师讲稿、讲义到国家精品课程教材的实体教材全面逐级开发，并逐步形成教材网络增值服务、数字教材、慕课课程、云教材的全面发展格局。这有赖于人卫社着眼于人才培养全过程，探索全媒体、全周期、全方位的教材建设体系建设。
“人卫杯”第一届优秀选题策划方案评选活动单项奖颁奖仪式
做出版就是做资源，人卫社紧紧依托政府、教育、专家、组织、系统、国外等6大资源，通过资源融合创新驱动发展。
第一，创新整合部委局资源，借改革红利谋发展。通过医疗卫生体制改革、医学教育综合改革和文化体制机制改革，实现文化引领、医教协同、跨界融合；通过整合主管部门的资源和优势，来推动自身发展。
第二，创新整合教育资源，组建教材建设研究会。为适应高等教育体制改革、中国医学教育改革和中国医药卫生体制改革需要，人卫社成立了全国高等医药教材建设研究会。经历19年创新改革发展，搭建了国家级学术平台——全国高等医药教材建设研究会年会，并成功连续召开了18届。
第三，创新整合国内专家资源，组建专家咨询委员会。人卫社创办了人卫社专家咨询委员会年会和全国高等医药教材建设研究会年会两个国家级品牌盛会，搭建了医学教育、学术研究、人才培养、战略研讨的国家级平台和基地。
第四，创新整合医教协同资源，重组教材评审委员会。人卫社把教育部教育教学指导委员会和国家卫生健康委教材评审委员会整合，重新组建教材评审委员会，形成全行业贯通和延伸的组织机构。
第五，创新整合行业资源，医教协同、教考融合。人卫社将执业医师考试、执业护师考试、相关专业准入考试、研究生入学考试、住院医师考试、专科医师考试和职称晋升考试相融合，形成医教协同、教考融合的教材建设体系。
第六，创新整合国内外资源，创建国际医学高峰论坛。人卫社把国外资源融合在一起，组织国际医学高峰论坛。
上游打通，才能贯彻到下游。通过融合发展，人卫社构建了医教协同、教考融合、教育服务的“互联网+医学教育”解决方案，推动医学教育的融合发展。
互联网+卫生健康，拓展出版格局
在实施健康中国战略的大背景下，人卫社提出了“根植卫生健康，服务健康中国”的出版战略，希望通过新旧动能转换、新旧媒体融合，全周期、全方位地服务人民健康。通过拓展选题方向、出版业态和出版格局，人卫社形成了教材、学术、科普、考试、期刊、药学、中医、国际、数字9大出版板块，并通过资源整合，努力打造国家级的医疗卫生出版平台。
首先，以医学教材为抓手，打造国家卫生人才教育基地。人卫社的医学教材出版有8大环节，即政府领导、部委组织、研究会指导、评审委员会论证、院士专家和学者把关、全国各医药院校领导参与、知名专家学者和教授审定、人卫出版。聚焦于解决实际问题，并在实践中不断与时俱进。
教育出版的融合发展是大势所趋。人卫社通过纸质教材、富媒体教材、网络增值教材、数字教材和慕课等教材形式的融合，尝试为用户提供智能教育服务，将原有的单一教材体系变得更加多元化，同时为用户提供终身服务。
另外，人卫社整合院校资源，搭建人卫医教平台，将498家院校的2万多名用户聚合在同一平台上，实现投稿、审稿、改稿、交互等功能；为高校提供包括学生管理、教师管理、课程管理、教育评估等功能在内的教学平台，并制作在线课程，开展教育培训，实现优质资源共享。
其次，以学术出版为载体，搭建学术创新驱动平台。为实现“建立学科体系，推动学科发展，培养学科人才”的出版目标，人卫社实施“三名工程”、打造“五名两创”，即通过名院、名科、名医出版名著，培养名家，打造国内一流、国际一流学科和院校；通过作者队伍建设和内容资源，形成国内一流、国际一流的医学学术出版品牌。
如何推动学术图书的市场化一直是专业社思考的问题，人卫社在这方面也做了一些尝试。人卫社聚合全国16000多家县级医院，成立了中国县级医院发展联盟，出版基层医务人员用书，提升基层医务工作者的诊疗能力和水平。依托联盟，人卫社策划了一系列基层医学用书，曾有一本高血压方面的用药指南，出版1个月后，销量达10万册，这种策划瞄准了市场背后所服务的空间和领域，针对性极强。
要攀登学术高峰，就要在新思维、新技术的引领下，探索学术图书的融合发展。人卫社通过一、二、三级学科交叉融合与数字融合实现学术出版创新驱动，在策划出版原创、经典、优秀、创新的学术图书的同时，打造了人卫临床助手、人卫用药助手、人卫中医助手等智能服务平台。
再次，从以治疗为中心转向以健康为中心，为医学科普工作贡献力量。医学是专业的，但卫生健康是普适的，人卫社也在这方面贡献着自己的力量，如用通俗易懂的文字讲述养生知识、与卫生健康委员会等多部门联合打造相关科普平台、全方位推进卫生健康科普工作。
第四，以考试评估为基础，构建国家级考核评价权威体系。人卫社创建了人卫智网考试频道，包括在线学习、医学考堂等考试产品；同时，建设医考题库和中国医学教育题库，促进医生培训的标准化和规范化。依托于这些产品，人卫社可以提供大数据资源和监测后的能力效果评估数据，医生通过题库的考核后，能够明确自我学识水平，并准确判断适合参加专业考试的等级。
第五，以全球合作为推手，促进医学卫生行业的世界交流。2008年，人卫社成立了美国分公司，针对海外用户建设了中医英文电子书架——TCMBooks，目前用户分布于全球30多个国家和地区。在外向型分支机构和产品的推动下，人卫社在国际交流及“走出去”“引进来”工作中佳绩频传，推动了中外医学文化交流和出版战略合作。
最后，所有教育、学术、科普平台组合在一起，构建了人卫社特有的发展模式。从产品层面来说，人卫社专业图书产品通俗易懂；从服务和平台层面来说，人卫社的一系列联盟和全国医学教育素质项目示范基地，为建立国家健康医疗开放大学奠定了基础。通过国家健康医疗开放大学，人卫社的各种资源得到进一步整合和利用，形成了共建共享的“互联网+教育传播+医疗卫生+继续培训”的发展模式。
人卫社总经理王雪凝向教育部副部长林蕙青介绍人卫慕课工作情况
“梧桐树引来金凤凰”，清晰的发展思路和发展模式使得中国移动、科大讯飞、北大方正等企业纷纷表达了与人卫社实现战略合作的意向，这种合作有利于实现“内容服务商+技术服务+移动服务商”的三商融合。总结人卫社在数字化转型过程中的经验，那就是充分发挥“互联网+卫生出版”的引领作用，以“互联网+医学文化”为载体，“互联网+医学教育”为渠道，“互联网+卫生健康”为目标，让群众少跑腿、数据多跑路，通过人卫全媒体为保障人民健康提供全周期、全方位服务！
